Technologies d’assistance pour l’éducation : ReadSpeaker et ses concurrents

Jour après jour, le marché des technologies d’assistance devient de plus en plus complexe.

Alors, si vous ne savez pas quels programmes choisir pour mettre vos apprenants sur un pied d’égalité, vous êtes au bon endroit. Les plug-ins de synthèse vocale gratuits et les lecteurs d’écran intégrés sont-ils suffisants ? Devez-vous investir dans une solution plus spécialisée pour répondre aux besoins de vos apprenants ? Nous vous disons tout.

Beaucoup de technologies d’assistance se ressemblent et paraissent avoir beaucoup en commun. Pour les comparer, vous devez tenir compte d’un certain nombre de facteurs, comme leur coût, l’assistance proposée et leurs fonctionnalités.

ReadSpeaker, notre outil de synthèse vocale, n’est que l’une des nombreuses solutions d’accessibilité disponibles. Vous pouvez l’utiliser seul pour améliorer l’accessibilité de vos contenus ou en complément d’une solution que vous envisagez… ou que vous exploitez peut-être déjà. Dans certains cas, il s’agit tout simplement de la meilleure option du marché.

Nous avons imaginé ce guide pour vous aider à faire les bons choix et proposer à vos élèves un écosystème puissant d’outils offrant une expérience d’apprentissage optimale.

En quoi consistent les technologies d’assistance pour l’éducation ?

Les technologies d’assistance aident aussi bien les personnes apprenant une nouvelle langue que celles ayant une basse vision, une cécité totale, un TDAH, une dyslexie ou d’autres difficultés à apprendre plus efficacement dans des environnements numériques.

Certaines technologies d’assistance sont conçues principalement pour les créateurs de contenus (formateurs). C’est notamment le cas des validateurs d’accessibilité, qui auditent votre contenu Web pour mettre en lumière les anomalies de présentation susceptibles de gêner certains apprenants, comme les textes à faible contraste ou l’absence de titre.

D’autres technologies sont pensées avant tout pour les apprenants. Les lecteurs d’écran en sont un bon exemple.

D’autres, comme certains outils de synthèse vocale, sont intéressants à la fois pour les enseignants et pour les apprenants, et peuvent jouer un rôle clé dans l’instauration d’un environnement d’apprentissage inclusif.

Sans technologie d’assistance, certains élèves sont désavantagés. Des plateformes comme ReadSpeaker, Yuja Panorama, Cidi Labs UDOIT et les autres mentionnées dans la liste ci-dessous visent à donner les mêmes chances d’apprentissage à tous et toutes. Par ailleurs, même les apprenants qui ne rencontrent aucune difficulté particulière utilisent massivement les technologies d’assistance pour rendre la consultation de contenus en ligne plus simple et plus efficace.

Qu’est-ce que ReadSpeaker ?

ReadSpeaker est un outil de synthèse vocale (TTS) qui permet aux apprenants d’écouter le contenu publié en ligne plutôt que de le lire.

Avec cet outil, vos élèves peuvent écouter des leçons en ligne et devoirs à la maison qui seraient autrement disponibles uniquement sous forme visuelle. ReadSpeaker est compatible avec la quasi-totalité des contenus en ligne, la très grande majorité des systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) et tous les appareils mobiles.

Quels que soient l’appareil et la manière dont vos élèves suivent leurs cours et font leurs devoirs, ReadSpeaker leur donne accès à des voix riches et faciles à comprendre, à une bibliothèque permettant de modifier la prononciation des mots, ainsi qu’à de puissants contrôles pour agir sur le rythme de la parole et l’apparence du texte affiché à l’écran, surligner du texte ou sélectionner le texte alternatif d’une image pour le lire à haute voix.

En plus de la synthèse vocale, ReadSpeaker propose des outils d’aide à l’apprentissage visant à enrichir toujours plus l’expérience des élèves : masques de page, dictionnaires et traductions.

À qui s’adresse ReadSpeaker ?

Tout le monde peut profiter de ReadSpeaker.

Les élèves souffrant de TDAH, de dyslexie ou d’autres troubles d’apprentissage tirent tout autant parti des multiples fonctionnalités de notre outil de synthèse vocale riche que les apprenants malvoyants. Les élèves sans handicap peuvent aussi préférer écouter le contenu en ligne plutôt que le lire et trouver un intérêt dans les outils d’apprentissage fournis. Notre objectif est avant tout d’aider chaque apprenant à travailler aussi efficacement que possible, peu importe ses besoins.

Les enseignants peuvent aussi utiliser ReadSpeaker pour générer rapidement une version audio de leurs contenus e-learning ou créer des narrations accompagnant des documents texte. Les apprenants ont ainsi un maximum de chances d’assimiler les leçons et d’éviter le décrochage.

Caractéristiques clés de ReadSpeaker

Compatibilité et intégration étendues

• ReadSpeaker est compatible avec de nombreux appareils (smartphones et tablettes compris), types de documents et navigateurs.
• Notre solution s’intègre également avec les principaux systèmes de gestion de l’apprentissage.
• À la différence de certaines technologies d’assistance, elle n’est pas confinée aux LMS. Elle peut être utilisée pour l’ensemble des contenus en ligne, et même sur les plateformes cloud.
• Elle fonctionne parfaitement avec les validateurs d’accessibilité et certains des outils figurant dans cette liste, et n’interfère pas avec les lecteurs d’écran.
• C’est une option tout à fait adaptée que vous l’envisagiez pour une académie tout entière, un établissement, une classe ou même un seul élève.

Expérience utilisateur exceptionnelle

• Notre solution propose une expérience d’apprentissage riche pour une grande variété de profils, des personnes en situation de handicap aux apprenants privilégiant diverses modalités, en passant par les élèves qui aiment simplement écouter le texte en le lisant.
• Elle est particulièrement adaptée aux apprenants d’une langue qui ne maîtrisent pas encore bien sa prononciation.
• Toutes ses voix sont claires, faciles à comprendre, naturelles et créées de manière éthique.
• Elle prend en charge plus de 50 langues.
• Elle est pensée pour les apprenants, mais aussi pour les enseignants qui veulent rendre leurs contenus accessibles.
• Elle propose des voix plus naturelles que la plupart des lecteurs d’écran et des autres plateformes de TTS.
• ReadSpeaker ne collecte jamais les données de ses utilisateurs.

Options de personnalisation et outils d’apprentissage puissants

• Notre solution propose de nombreuses fonctionnalités : vitesse de lecture modulable, lecture du texte surligné, personnalisation de la voix et de la prononciation, et possibilité de changer l’affichage du contenu Web à l’écran.

• Notre solution inclut notamment la mise en surbrillance simultanée du texte pendant la lecture, ce qui permet aux utilisateurs de suivre la lecture du texte pour de nombreux formats de documents et Web.
• Elle donne aussi accès à des outils supplémentaires d’aide à la lecture, à la rédaction et à l’apprentissage, comme des masques de page, un dictionnaire personnalisable, un outil de traduction et plus encore.

Mise en œuvre simple

• Notre solution ne nécessite aucune installation, aucun plug-in, aucune extension ni aucune licence individuelle.
• Nous proposons une tarification SaaS classique, basée sur le nombre d’activations sur 12 mois (et non sur l’utilisation).
• Nous assurons une assistance technique et à la prononciation continue tout au long de votre utilisation.

Un moteur puissant pour l’accessibilité

• Notre solution est conforme aux critères de réussite A et AA de la norme WCAG 2.1.
• Elle comble les lacunes ignorées par une partie des validateurs d’accessibilité, et même parfois par la norme WCAG dans certains cas.
• Elle sensibilise à l’importance de l’accessibilité des contenus et des documents.

Bâtissez votre écosystème : découvrez comment ReadSpeaker se positionne par rapport aux autres technologies d’assistance

Plaçons maintenant toutes ces informations en contexte : comment notre solution se compare-t-elle aux autres technologies d’assistance les plus utilisées ? Quels outils la complètent ? Quels outils peut-elle remplacer ?

Si vous essayez de répondre à ces questions et de dresser une liste des technologies d’assistance pouvant aider vos élèves, les informations ci-dessous vous aideront à faire le bon choix.

ReadSpeaker et les lecteurs d’écran

Qu’est-ce qu’un lecteur d’écran ?

Un lecteur d’écran est un logiciel qui joue le rôle d’interface entre l’utilisateur et le système d’exploitation d’un ordinateur. Il lit à voix haute (ou traduit en Braille) chaque élément affiché de l’écran, y compris le texte des boutons, les onglets du navigateur et le texte alternatif des images. Si la plupart des appareils mobiles intègrent aujourd’hui un lecteur d’écran, il existe aussi sur le marché de nombreuses plateformes payantes, aux fonctionnalités plus évoluées.

À qui se destinent les lecteurs d’écran ?

Les lecteurs d’écran sont pensés pour les apprenants souffrant d’une perte partielle ou totale de la vue et qui souhaitent pouvoir utiliser de manière autonome leur ordinateur, leur tablette ou leur smartphone.

Caractéristiques clés des lecteurs d’écran

• Ils sont indispensables pour les apprenants souffrant de troubles visuels.
• Ils permettent aux élèves souffrant d’une perte partielle ou totale de la vue de suivre leur cursus scolaire de manière indépendante et de profiter de toutes les fonctionnalités de leurs appareils.
• Les principaux systèmes d’exploitation pour ordinateurs (Windows et macOS) et smartphones (Android et iOS) intègrent par défaut un lecteur d’écran gratuit.
• Ils proposent souvent la prise en charge du Braille en parallèle de fonctionnalités de vocalisation.

Quelles sont les limites des lecteurs d’écran ?

• Si cet outil donne de l’indépendance aux personnes aveugles, il peut aussi être désagréable pour les élèves qui n’ont pas envie que chaque mot affiché à l’écran soit lu à haute voix. Il peut perturber le travail des utilisateurs qui n’y sont pas habitués.
• Les élèves souffrant de troubles de la lecture ou préférant l’écoute à la lecture peuvent trouver le manque de fonctionnalités de ces solutions gênant.
• Les lecteurs d’écran ont souvent du mal à gérer les fenêtres contextuelles et certains formats de document. L’expérience des élèves qui ont besoin d’écouter le contenu de ces éléments est ainsi dégradée.
• Les lecteurs d’écran sont optimisés dans une optique de vitesse et d’efficacité, pas toujours de clarté et de simplicité d’utilisation. Les voix robotiques sont parfois difficiles à comprendre pour les utilisateurs sans problèmes de vue, car ils sont habitués à des voix plus naturelles.
• Ils sont pensés pour leurs seuls utilisateurs. Ils n’aident pas les enseignants à créer du contenu plus accessible.
• Certains lecteurs d’écran, comme JAWS, exigent des licences utilisateur coûteuses. D’autres sont gratuits, mais leurs fonctionnalités sont généralement limitées.
• Les logiciels qui ne sont pas intégrés par défaut dans un système d’exploitation présentent souvent un processus d’installation complexe et ne sont pas faciles à prendre en main.

Comparaison entre les lecteurs d’écran et ReadSpeaker

ReadSpeaker est pensé pour un large public, alors que les utilisateurs des lecteurs d’écran se limitent aux personnes souffrant de troubles visuels. Par ailleurs, les lecteurs d’écran ne sont pas aussi personnalisables que ReadSpeaker et leurs voix robotiques sont bien loin de la qualité des voix naturelles que nous fournissons. Par conséquent, la plupart des apprenants sans troubles visuels préfèrent l’expérience utilisateur de ReadSpeaker.

Enfin, ReadSpeaker se destine à la fois aux élèves et aux enseignants. Notre solution s’intègre de manière transparente aux LMS et sites Web. Elle est simple à utiliser et ne demande aucune installation.

ReadSpeaker et les programmes de synthèse vocale gratuits

En quoi consistent les solutions de synthèse vocale gratuites ?

Comme leur nom l’indique, les solutions de synthèse vocale gratuites offrent des fonctionnalités de vocalisation accessibles gratuitement. Elles ne demandent pas de paiement initial, d’abonnement, de licence ou d’engagement. La contrepartie, c’est que l’expérience proposée par ces outils est certes fonctionnelle, mais aussi très limitée.

À qui se destinent les solutions de synthèse vocale gratuites ?

La synthèse vocale gratuite se destine exclusivement aux apprenants, pas aux enseignants. Elle peut être utile pour une utilisation ponctuelle, par exemple pour leur faire écouter de temps à autre une phrase particulièrement complexe.

Caractéristiques clés des solutions de synthèse vocale gratuites

• Elles sont gratuites.
• Elles produisent rapidement une version audio d’un texte copié-collé ou d’une URL fournie.
• Elles sont simples à utiliser.
• Elles sont très nombreuses. Une recherche rapide sur le Web suffit pour trouver des dizaines d’options.

Quelles sont les limites des solutions de synthèse vocale gratuites ?

• Elles utilisent généralement des voix robotiques génériques, de faible qualité.
• Elles ne s’intègrent pas aux LMS, ce qui les rend moins pratiques pour les contenus basés sur ce type de plateforme.
• Elles ne proposent pas de licence commerciale.
• Leur prononciation est parfois incorrecte.
• Il n’est généralement pas possible de modifier les caractéristiques de la parole, et elles ne proposent pas d’outils d’apprentissage, comme les masques de page ou la mise en surbrillance.
• Aucune assistance client n’est fournie.
• Les politiques de collecte des données utilisateurs sont floues.
• De nombreux programmes de synthèse vocale gratuits utilisent des voix sans autorisation ou licence.

Comparaison entre ReadSpeaker et les programmes de synthèse vocale gratuits

Les programmes de synthèse vocale gratuits ne coûtent certes rien, mais ils restent très basiques et n’offrent pas une expérience vraiment satisfaisante pour les élèves. Ils ne proposent pas les outils d’aide à l’apprentissage et les intégrations inclus dans ReadSpeaker.

À l’inverse, ReadSpeaker offre des voix naturelles — loin des voix robotiques — ainsi qu’une assistance technique et linguistique continue, des dictionnaires personnalisables, des licences commerciales, et des outils d’aide à l’apprentissage comme les masques de page et la mise en surbrillance. De plus, les voix de ReadSpeaker sont toujours générées de manière éthique, en partenariat avec des talents vocaux.

ReadSpeaker et les outils de surcouche d’accessibilité

Qu’est-ce qu’un outil de surcouche d’accessibilité ?

Un outil de surcouche d’accessibilité est un logiciel conçu pour améliorer l’accessibilité du contenu en ligne en modifiant sa présentation et en éliminant les problèmes liés.

La plupart utilisent l’IA pour corriger les problèmes d’accessibilité sur les pages en ligne déjà publiées. En pratique, ces outils changent l’apparence des sites Web. Ils peuvent par exemple mettre certains contenus en gras, modifier ou ajouter des titres, changer la palette de couleurs ou procéder à d’autres ajustements.

Notez que l’utilisation des outils de surcouche d’accessibilité est très controversée. En bref :nous vous les déconseillons vivement. En effet, ils ouvrent la voie à des actions en justice, et plusieurs entreprises peuvent en témoigner.

À qui se destinent les outils de surcouche d’accessibilité ?

Les élèves peuvent utiliser ces outils pour déchiffrer du contenu numérique auquel ils n’arrivent pas à accéder en raison de problèmes de design ou de conception. Par exemple, les outils de surcouche d’accessibilité permettent de corriger des polices trop petites ou une hiérarchie des titres incorrecte et facilitent ainsi l’exploration du contenu.

Les enseignants peuvent aussi utiliser les outils de surcouche pour mettre en évidence les points problématiques et présenter des suggestions d’amélioration de l’accessibilité en surimpression du contenu existant.

Fonctionnalités clés des outils de surcouche d’accessibilité

• Ils peuvent aider les enseignants à se conformer à certaines règles WCAG en identifiant les problèmes d’accessibilité (même si leurs capacités en la matière sont surévaluées). Les enseignants peuvent alors ajuster le contenu de leurs cours pour le rendre plus accessible aux élèves souffrant de troubles visuels ou d’autres handicaps. Ces ajustements peuvent être variables : ajout de titres descriptifs, utilisation de polices plus grosses ou modifiables, passage sur une palette de couleurs plus contrastée ou encore accentuation de certains mots par l’ajout de gras.
• Les outils de surcouche d’accessibilité sont relativement simples à intégrer aux sites existants.

Quelles sont les limites des outils de surcouche d’accessibilité ?

• Les outils de surcouche d’accessibilité peuvent dégrader l’expérience en modifiant l’affichage du contenu Web. Si ce changement est l’effet visé, il a parfois des effets négatifs. En effet, ces outils peuvent rendre des boutons et contenus interactifs invisibles pour les autres technologies d’assistance, et ils interfèrent souvent avec les lecteurs d’écran et la navigation au clavier.
• Même s’ils se concentrent sur la conformité aux règles WCAG, les outils de surcouche ne garantissent absolument pas cette conformité en situation réelle. En effet, ils agissent comme un pansement et cachent les problèmes de contenu inaccessibles plutôt que de les résoudre. De plus, les technologies de ce type ne sont pas encore suffisamment sophistiquées pour assurer une conformité totale sans supervision ou intervention humaine.
• Les outils de surcouche peuvent créer un faux sentiment de sécurité en faisant croire aux webmasters qu’ils proposent du contenu accessible, alors que les problèmes ont simplement été mis sous le tapis. Entreprises et écoles peuvent ainsi s’exposer à des poursuites.
• Certains outils de surcouche récupèrent les données de leurs utilisateurs.
• La plupart des outils de surcouche sont des clones et partagent le même code.

Comparaison entre les outils de surcouche d’accessibilité et ReadSpeaker

Contrairement aux outils de surcouche d’accessibilité, ReadSpeaker donne un contrôle total à ses utilisateurs sur les changements à apporter aux contenus. Ils peuvent aussi l’utiliser en parallèle de n’importe quelle autre technologie d’assistance sans craindre d’interférences. ReadSpeaker propose par ailleurs des outils d’aide à la lecture, à la rédaction et à l’apprentissage en plus de la synthèse vocale, des compléments introuvables avec les outils de surcouche d’accessibilité.

ReadSpeaker webReader 3.6 est conforme aux critères A et AA de la norme WCAG 2.1. Le bouton Écouter, le lecteur audio, le menu, les panneaux de commande contextuels et toutes les autres fonctions sont pleinement accessibles au clavier et conformes WCAG. Il n’est pas nécessaire de modifier le contenu avec un outil de surcouche.

Enfin, ReadSpeaker ne collecte pas les données de ses utilisateurs, alors que certaines surcouches le font.

ReadSpeaker et les validateurs d’accessibilité

En quoi consistent les validateurs d’accessibilité ?

Les validateurs d’accessibilité passent en revue le contenu des cours et des devoirs pour y détecter d’éventuels problèmes d’accessibilité avant sa publication. Ils vérifient les mêmes points que les outils de surcouche : titres manquants, polices trop petites, etc. et fournissent des suggestions permettant de rendre les documents et pages Web plus accessibles.

Les enseignants font souvent appel à des validateurs d’accessibilité pour s’assurer qu’ils ne sont pas passés à côté d’éléments essentiels qui pourraient rendre difficiles la lecture et la compréhension de leurs documents.

Parmi ces solutions, nous pouvons citer Brickfield, Evinced, Axe, Monsido by Acquia et WebAIM, mais il en existe bien d’autres.

À qui se destinent les validateurs d’accessibilité ?

Les validateurs d’accessibilité s’adressent avant tout aux enseignants qui souhaitent améliorer l’accessibilité des contenus numériques qu’ils utilisent pour leurs cours.

Caractéristiques clés des validateurs d’accessibilité

• Certains validateurs combinent tests manuels et automatiques pour détecter de nombreux types de problèmes différents.
• Ils sont capables de repérer des éléments générant des difficultés pour de nombreux types de handicaps, qu’ils soient visuels, physiques, cognitifs ou neurologiques.
• L’automatisation permet de réaliser rapidement une multitude de contrôles sur plusieurs pages en même temps.
• Les validateurs d’accessibilité génèrent des rapports détaillés qui peuvent aider les enseignants à créer graduellement du contenu de plus en plus accessible.
• Les utilisateurs peuvent choisir des extensions de navigateur gratuites, des plug-ins de LMS ou d’autres options adaptées à leurs besoins.
• Les validateurs d’accessibilité peuvent surveiller votre contenu en permanence, notamment pour tenir compte de l’actualisation de vos pages Web et des évolutions des directives d’accessibilité.

Quelles sont les limites des validateurs d’accessibilité ?

• Ils passent à côté de certains problèmes peu évidents, qui nécessitent une évaluation et une correction par un être humain.
• Parfois, ils considèrent des erreurs comme correctes ou catégorisent mal les problèmes.
• Les enseignants peuvent finir par se reposer totalement sur les validateurs d’accessibilité pour repérer leurs erreurs.
• Or, pour bien utiliser ces outils, ils doivent comprendre les normes d’accessibilité en vigueur.
• Certains élèves peuvent avoir des handicaps très précis ou des besoins spécifiques dont les validateurs d’accessibilité, trop généralistes, ne tiennent pas compte.

Comparaison entre les validateurs d’accessibilité et ReadSpeaker

Les validateurs d’accessibilité sont considérés comme des outils complémentaires : leurs fonctionnalités sont différentes de celles de ReadSpeaker.

L’association de ces deux outils permet aux enseignants de détecter les problèmes d’accessibilité fréquents et aux apprenants de bénéficier d’une expérience vocale immersive. Chacun améliore l’accessibilité des contenus pour les élèves d’une manière différente.

ReadSpeaker couvre les points les plus délicats souvent manqués par les validateurs d’accessibilité, et repère même certains aspects non abordés par les règles WCAG. Les apprenants en situation de handicap ou présentant des troubles cognitifs, par exemple, apprécient l’assistance audio de ReadSpeaker. Les validateurs d’accessibilité se concentrent quant à eux davantage sur l’accessibilité des contenus pour les personnes souffrant de troubles visuels. Par conséquent, tous les élèves peuvent utiliser ReadSpeaker pour créer l’expérience d’apprentissage en ligne qui leur convient.

Enfin, les outils d’aide à la lecture, à la rédaction et à l’apprentissage de ReadSpeaker, comme les masques de page, la mise en surbrillance et le dictionnaire personnalisable, permettent aux élèves d’avoir davantage la main sur leur environnement d’apprentissage.

ReadSpeaker et Anthology Ally (anciennement Blackboard Ally)

Qu’est-ce qu’Anthology Ally ?

Anthology Ally est un outil permettant de convertir les contenus dans d’autres formats, de réaliser des audits d’accessibilité et de vérifier l’accessibilité des contenus. Il est compatible avec la plupart des principaux LMS. Il aide les enseignants à déterminer si leur contenu présente des problèmes d’accessibilité avant la publication des cours et le convertit automatiquement dans plusieurs formats pour que les élèves puissent choisir le logiciel de lecture de leur choix.

Anthology Ally est actuellement compatible avec Canvas, Blackboard Learn, Open LMS, Moodle (en auto-hébergement), Schoology et D2L Brightspace.

À qui s’adresse Anthology Ally ?

Anthology Ally s’adresse principalement aux enseignants, car cette solution permet de créer des cours et des devoirs accessibles. Il convient de noter qu’elle ne vérifie pas l’accessibilité des travaux rendus par les élèves.

Ally aide aussi les apprenants à accéder au contenu numérique librement en permettant sa conversion dans différents formats.

Caractéristiques clés d’Anthology Ally

• Anthology Ally informe les enseignants des problèmes d’accessibilité potentiels de leurs cours.
• La solution convertit les contenus numériques dans plusieurs formats, notamment : ePub, PDF balisé, Braille électronique, fichiers audio à télécharger, Immersive Reader, PDF OCR, HTML sémantique et BeeLine Reader, et les traduit.
• Elle identifie rapidement et facilement les problèmes d’accessibilité.
• Elle fournit des analyses sur l’accessibilité des contenus des cours directement depuis le LMS.

Quelles sont les limites d’Anthology Ally ?

• Cette solution n’est compatible qu’avec certains des LMS les plus populaires.
• Sa fonctionnalité Immersive Reader, qui lit le contenu à haute voix, n’est disponible que pour les contenus Microsoft Office.
• Elle ne propose qu’un nombre limité d’options de personnalisation du texte.
• Elle ne génère qu’un nombre réduit de formats alternatifs : .pdf, .docx, .pptx, OpenOffice/LibreOffice et .html. Les paquets SCORM ne sont pas pris en charge.
• La qualité et l’utilisabilité des formats alternatifs générés sont variables.
• Son vérificateur d’accessibilité automatique ne repère pas tous les problèmes, en particulier ceux qui nécessitent une analyse humaine et la prise en compte du contexte.
• Les enseignants peuvent avoir du mal à l’utiliser, car les intégrations aux LMS ne sont pas parfaitement transparentes.
• Les fichiers audio sont limités à 25 langues.

Comment se positionne Anthology Ally par rapport à ReadSpeaker ?

Anthology Ally aide les enseignants à créer du contenu accessible uniquement dans le cadre de LMS. ReadSpeaker propose aux élèves une expérience d’apprentissage audio personnalisable compatible avec de nombreux appareils et plateformes, y compris les paquets SCORM, le contenu Web externe et les logiciels cloud pour l’éducation. Notre solution prend en charge les documents .docx, .html, .pdf, .xlsx, .pptx, .txt, OpenOffice/LibreOffice, ainsi que le contenu créé dans tous les LMS et de nombreux autres outils.

ReadSpeaker permet également aux élèves de profiter d’une expérience d’apprentissage optimale et individualisée en agrémentant ses fonctionnalités de vocalisation d’outils d’aide à la lecture, à la rédaction et à l’apprentissage.

Ceci étant dit, ReadSpeaker et Anthology Ally sont complémentaires. Ils fonctionnent en synergie pour créer un environnement d’apprentissage optimal pour des besoins très variés.

ReadSpeaker et YuJa Panorama

Qu’est-ce que YuJa Panorama ?

YuJa Panorama est une suite d’outils qui améliore l’accessibilité des cours hébergés dans votre LMS. Elle vérifie les documents, pages Web et autres contenus du LMS pour y détecter d’éventuels problèmes d’accessibilité, convertit ces contenus dans d’autres formats et propose une expérience personnalisable dans les LMS et sur le Web à l’aide d’options gérées par les utilisateurs.

Elle est compatible avec Brightspace, Blackboard, Canvas, Moodle et quelques autres LMS très connus.

À qui se destine YuJa Panorama ?

Cette solution est présentée comme une application complète destinée aux enseignants et aux apprenants. Les enseignants peuvent en utiliser les outils pour créer des cours et des devoirs accessibles, quand les élèves peuvent s’en servir pour accéder aux documents dans d’autres formats et affiner leur expérience d’apprentissage en personnalisant les options d’accessibilité pour les sites. Ces options sont actives à la fois dans les LMS, mais aussi en dehors.

Caractéristiques clés de YuJa Panorama

• Plus que les autres propositions de cette liste, YuJa Panorama est un vrai couteau suisse : cette suite propose des fonctionnalités utiles à la fois pour les enseignants et pour les élèves.
• Comme Anthology Ally, elle génère de nombreux formats de fichier alternatifs pour les contenus numériques, notamment du HTML, une synthèse vocale limitée, un mode contraste augmenté, des podcasts audio, du texte brut, du Braille électronique, des PDF balisés et des ePub téléchargeables.
• Elle produit des rapports d’accessibilité sur les contenus pédagogiques permettant de mettre en lumière les obstacles à l’accessibilité.
• Elle est efficace et facile à utiliser.
• Elle propose des options de navigation personnalisées aux apprenants à la fois pour le Web et pour les LMS.
• Elle peut être utilisée de manière autonome ou sous forme d’intégration à un LMS.

Quelles sont les limites de YuJa Panorama ?

• Le logiciel doit scanner les pages Web externes pour pouvoir les convertir dans d’autres formats.
• Il impose aux élèves et membres du corps enseignant d’installer une extension de navigation.
• Il n’est pas compatible avec tous les LMS ni avec tous les navigateurs.
• Les apprenants n’ont le choix qu’entre une seule voix féminine et une seule voix masculine.
• Le tarif de la suite peut monter rapidement : ce n’est pas toujours un choix économique pour un seul utilisateur ou même pour toute une classe.

Comment se positionne YuJa Panorama par rapport à ReadSpeaker ?

La force de YuJa Panorama réside dans sa capacité à détecter les problèmes d’accessibilité, à convertir les contenus et à proposer un affichage personnalisé aux élèves. Sa fonction Smart Speaker offre une synthèse vocale limitée, mais elle nécessite l’installation d’une extension de navigateur et n’est pas compatible avec tous les types de contenus.

ReadSpeaker propose des fonctionnalités de synthèse vocale puissantes, avec des dictionnaires personnalisés, des voix de grande qualité et des outils d’aide à l’apprentissage utiles qui complètent efficacement les fonctionnalités d’accessibilité de YuJa Panorama. ReadSpeaker est parfaitement compatible avec le contenu Web, quels que soient le site et la plateforme. Notre solution s’intègre de manière transparente à tous les grands LMS, mais aussi aux plateformes d’éducation dans le cloud et aux logiciels de surveillance d’examen.

ReadSpeaker est une bonne option pour les utilisateurs individuels, classes et académies, quand YuJa Panorama convient mieux aux déploiements plus larges. Il est difficile de justifier le tarif de Panorama pour un seul utilisateur ou un petit groupe.

ReadSpeaker et Cidi Labs UDOIT

Qu’est-ce que Cidi Labs UDOIT ?

Cidi Labs UDOIT est un vérificateur d’accessibilité destiné exclusivement à Canvas. Son périmètre d’utilisation est donc très limité, mais il propose une expérience sur mesure aux utilisateurs de ce LMS.

UDOIT vérifie si les contenus présentent des problèmes susceptibles de gêner les apprenants souffrant de troubles visuels ou d’autres handicaps. Il génère également des formats de fichier alternatifs pour permettre aux élèves d’optimiser leur expérience d’apprentissage.

À qui s’adresse Cidi Labs UDOIT ?

Cet ensemble complet d’outils vise à la fois les enseignants et les apprenants.

Caractéristiques clés de Cidi Labs UDOIT

• UDOIT est relativement bon marché par rapport aux autres validateurs d’accessibilité. Les utilisateurs ont le choix entre plusieurs offres, dont le tarif est ainsi adapté à leurs besoins.
• Le logiciel utilise l’automatisation pour vérifier les mêmes problèmes que les autres validateurs d’accessibilité.
• Il génère des rapports détaillés pour chaque cours.
• Il est aussi capable de générer divers formats alternatifs, notamment : HTML, page Canvas, ePub, MP3, texte brut et PDF auto-balisé.
• UDOIT propose aux enseignants une vaste bibliothèque de ressources, didacticiels et bonnes pratiques visant à faciliter la création de contenus pédagogiques accessibles.

Quelles sont les limites de Cidi Labs UDOIT ?

• UDOIT est uniquement compatible avec les fichiers intégrés à des cours Canvas. Les pages Web et documents externes ne sont pas pris en charge.
• Comme tous les validateurs automatisés, UDOIT peut passer à côté de certains problèmes d’accessibilité.
• Il renvoie parfois des faux positifs ou des faux négatifs.
• Les enseignants doivent corriger eux-mêmes les problèmes détectés, UDOIT ne s’en charge pas automatiquement.
• Les grands établissements proposant de nombreux cours auront peut-être du mal à utiliser efficacement le logiciel.
• Sa structure tarifaire est basée sur le nombre d’élèves ou d’ETP de l’organisation. Des frais supplémentaires sont demandés pour la formation et le déploiement.
• La vérification de l’accessibilité n’est disponible que pour l’anglais.
• Les élèves ne peuvent pas demander leurs formats alternatifs préférés.
• Les éducateurs peuvent générer des formats alternatifs pour leurs élèves, mais le processus n’est pas évident.

Comment se positionne Cidi Labs UDOIT par rapport à ReadSpeaker ?

Tous les validateurs d’accessibilité passent à côté de certains problèmes, et UDOIT ne fait pas exception. ReadSpeaker comble ces lacunes en proposant aux élèves une expérience d’apprentissage audio riche et personnalisable permettant de surmonter certaines difficultés. Même les élèves qui ne sont pas en situation de handicap apprécient l’expérience proposée par ReadSpeaker.

Cidi Labs UDOIT est très efficace pour faire ce pour quoi il est prévu dans Canvas, mais ReadSpeaker est compatible avec tous les LMS et le contenu Web.

ReadSpeaker et Speechify

Qu’est-ce que Speechify ?

Speechify est une solution de synthèse vocale : elle convertit du texte en audio. Sur le papier, elle paraît similaire à ReadSpeaker, mais en réalité les deux systèmes ne s’adressent pas aux mêmes utilisateurs et disposent chacun de fonctionnalités propres.

À qui s’adresse Speechify ?

Speechify cible avant tout les personnes souhaitant gagner en productivité. La solution n’est pas spécifiquement pensée pour l’accessibilité ou les environnements pédagogiques et n’est donc pas optimisée à ces fins.

Caractéristiques clés de Speechify

• Speechify permet de modifier la voix, la vitesse de lecture et la taille de polices. Les utilisateurs peuvent aussi mettre du texte en surbrillance.
• Les voix sont naturelles et réalistes, certaines appartiennent même à des célébrités !
• La solution s’intègre à Canvas, Gmail, Google Drive, iCloud, Dropbox et Microsoft OneDrive.
• La reconnaissance optique des caractères permet de générer une version audio des images contenant du texte.
• Speechify est disponible sur plusieurs plateformes et est approprié pour une utilisation personnelle.
• Son interface fournit une expérience intuitive et agréable sur les appareils mobiles.
• Les créateurs de contenus peuvent utiliser l’API de Speechify pour proposer de la synthèse vocale aux visiteurs de leur site.

Quelles sont les limites de Speechify ?

• Sur le plan de l’accessibilité, Speechify assure un service minimum. Il s’agit avant tout d’un outil de productivité, qui met l’accent sur des fonctionnalités comme la lecture rapide et les listes de lecture personnelles. Elle n’est pas la plus adaptée pour les élèves qui ont besoin d’une aide pour faciliter leur apprentissage.
• Elle ne prend pas en charge tous les navigateurs, sites Web et plateformes.
• Elle est avant tout pensée pour les appareils mobiles. En dehors de son application mobile, Speechify est complexe à utiliser pour les élèves. Il faut copier et coller les liens des sites, charger le texte des sites ou installer une extension de navigateur pour profiter de la synthèse vocale.
• Elle prend en charge trente langues, ce qui peut limiter les apprenants de langues étrangères non incluses dans cette liste.
• Speechify ne fournit aucune information sur l’origine des données d’entraînement de ses voix. Ses utilisateurs n’ont aucun moyen de savoir si la synthèse vocale est éthique ou non.
• L’application collecte des données personnelles.

Comment se positionne Speechify par rapport à ReadSpeaker ?

Les élèves qui souhaitent s’entraîner à la lecture rapide ou booster leur productivité peuvent trouver l’application Speechify intéressante. Mais elle reste limitée en matière d’accessibilité.

Par contraste, ReadSpeaker cible les élèves souffrant de difficultés d’apprentissage ou qui préfèrent apprendre avec l’audio pour atteindre leurs objectifs et ne pas être désavantagés par rapport à leurs camarades. ReadSpeaker convient aussi bien pour une personne seule que pour les grands établissements d’enseignement. Ses intégrations étroites avec les principaux LMS, contenus Web, logiciels de surveillance d’examen et systèmes d’éducation dans le cloud en font une référence en matière de technologie d’assistance pour l’éducation.

Si votre objectif est l’accessibilité, ReadSpeaker s’impose. ReadSpeaker propose une assistance technique et linguistique, et améliore la conformité à la norme WCAG 2.2, contrairement à Speechify. ReadSpeaker propose également des outils d’apprentissage conformes aux principes de la conception universelle de l’apprentissage (CUA), y compris la recherche dans les dictionnaires, la traduction, les vues simplifiées et plus encore. Speechify cherche davantage à aider ses utilisateurs à lire rapidement et efficacement.

Speechify utilise des voix dont l’éthique est incertaine, ce qui n’est jamais le cas de ReadSpeaker. Enfin, ReadSpeaker ne collecte jamais les données de ses utilisateurs, même lors d’une utilisation sur mobile, contrairement à Speechify.

La bonne nouvelle, c’est que vos élèves et vous avez le choix entre de nombreuses technologies d’assistance de qualité.

Les districts, établissements, classes, enseignants et élèves ont tous des besoins uniques. Pour presque chacun de ces besoins, il existe un outil intéressant qui peut vous aider à obtenir les résultats visés.

Si la multiplicité des technologies d’assistance proposées peut rendre perplexe, chaque outil présente des différences nettes avec les autres, ce qui devrait vous aider à faire votre choix.

Si vous avez besoin d’aide pour choisir la technologie d’assistance la plus adaptée à votre situation ou souhaitez en savoir plus sur ce que ReadSpeaker a à vous offrir, contactez-nous ici.